孩子因为焦虑不敢去学校，竟然可以让「机器人替身」帮自己坐在教室里上课？
英国一些学校正在使用一款名为 AV1 的机器人，让因为焦虑、心理健康问题或身体状况而暂时无法到校的学生，也能在家里实时参与课堂。
机器人坐教室，学生人在家上课
AV1 的使用方式很特别。学校会直接把机器人放在学生原本的座位上，而学生则可以通过手机或平板远程连接机器人。
机器人配有摄像头、麦克风及扬声器，因此学生人在家里，也可以直接看到和听到课堂发生的事情。
老师提问时，学生也能通过机器人回答，基本上就像自己真的坐在教室一样。英国已有地方政府将这类机器人用于帮助因心理健康需要而无法正常到校的学生。
还能转头看同学、偷偷「耳语」
AV1 不只是一个普通摄像头。学生可以从手机或平板控制机器人的头部转动，查看教室不同方向。
机器人甚至还有「耳语模式」，让学生可以跟坐在旁边的同学讲话，又不会让整间教室的人都听见。
为了减少部分焦虑学生的心理压力，它采用的是单向影像设计，也就是说：
学生看得到教室，但教室里的老师和同学看不到学生本人。
原本是给生病、住院的孩子使用
其实 AV1 一开始主要是为了帮助因为长期生病、住院等原因无法回学校的孩子，让他们即使不在校园，也能继续跟老师、同学保持联系。
但近年来，英国越来越多学生因为焦虑、压力等情绪问题难以正常上学，因此这类机器人也开始被用于协助所谓的 EBSA「Emotionally-Based School Avoidance」学生。
简单来说，就是孩子因为强烈焦虑、恐惧或其他情绪压力，而持续出现不愿或无法到学校上课的情况。
英国至少 80 个地方政府和学校采用
报道指出，目前英国至少已有 80 个地方政府及学校引进 AV1。
Wakefield 当地学校就已经部署了21台，其中一名学生原本的出席率只有约 3%，后来在机器人协助下，出席率一度提升至 76%；另有学生在使用机器人后，最终重新回到实体学校上课。
AV1 开发公司 No Isolation 更表示，今年使用这款机器人的缺课学生当中，有 76% 后来重新回到实体课堂。
不过要注意，这个 76% 的数字来自开发公司的数据，并不是独立研究得出的全国性结果，所以比较适合视为公司的使用成效数据，而不是证明所有学生都能达到同样效果。
英国学生缺课问题越来越严重
机器人会越来越受关注，其实也跟英国近年来严重的学生缺课问题有关。
数据显示，具有额外社交、情绪及心理健康需求，同时又严重缺课的学生人数，在 6 年内从 8,453 人增加至 27,442 人。
另外，去年更有约 15.1 万名学生缺席至少一半的课程，明显高于疫情前约6万人左右的水平。
当然，这类机器人的目的并不是让孩子以后都不用回学校。
更准确来说，它比较像是一个「桥梁」。
当学生暂时没有办法面对真实课堂时，先让他们继续听课、看到老师和同学、重新熟悉学校环境，再慢慢尝试回到校园。
科技不是直接取代上学，而是让那些暂时走不进教室的孩子，至少不会完全和课堂脱节。
来源：中国报
